Diferentes tipos y métodos de ABA

Hay muchos métodos diferentes de ABA. Puede ser abrumador analizar todas estas posibilidades diferentes como padre. Cuando busca un tratamiento ABA para su hijo, debe clasificar las fuentes de financiación, las listas de espera y la programación. No querrás poner más en tu plato de lo que debes. Tampoco desea tener que convertirse en un experto en todos los entresijos de las diferentes metodologías para poder elegir una y olvidarse del resto. ¡Su tiempo es más valioso que nunca ahora que está criando a un niño con autismo! En este artículo, discutiremos algunos de los métodos de ABA y sus aplicaciones comunes. Si bien esta recopilación no puede ser exhaustiva simplemente debido al hecho de que existen muchos métodos diferentes, esperamos que le brinde una visión general clara y suficiente información para guiar su proceso de toma de decisiones.

Exhaustivo

El BACB define dos tipos principales de estructuras de programas ABA para el tratamiento del autismo. Estos son el modelo “integral” y el modelo “enfocado” (ver información adicional aquí). El modelo integral se parece más a un programa clásico de tratamiento de ABA en el que los servicios se brindan durante varias horas al día, varios días a la semana, durante semanas, meses o incluso años a la vez. Debido a que las horas recomendadas de supervisión u observación y el manejo del programa por parte del BCBA se basan en un enfoque de proporción o porcentaje en comparación con las horas de servicios de nivel de terapia directa, los programas integrales incluyen varias horas por semana de supervisión. Puede haber una o dos sesiones de supervisión de una a tres horas cada una en una semana. La terapia directa es proporcionada por un terapeuta directo o “técnico de conducta” que está capacitado y administrado por el BCBA, pero también proporcionarán terapia de forma independiente para una gran parte del programa. Las sesiones pueden ocurrir en partes de tres a cuatro horas, una o dos veces al día, cada día de la semana. Se proporcionan programas integrales en situaciones donde el niño con autismo necesita una intervención intensiva para navegar con éxito su entorno y aprender. Por lo tanto, los programas integrales también involucran una gran cantidad de capacitación de padres y cuidadores para darles a los padres y cuidadores habilidades para usar en otros momentos en que un terapeuta no está presente.

Enfocado

La otra estructura del programa ABA definida por BACB es el método enfocado. La terapia enfocada puede ser ideal en situaciones donde los síntomas del autismo no son un problema constante, pero hay una o dos áreas que requieren una intervención dirigida. El ABA enfocado no requiere mucho tiempo. El tiempo de terapia directa se reducirá dramáticamente, a la mitad o incluso más, a alrededor de diez a quince horas por semana. Sin embargo, esto debe ser ajustable e individualizado en función de las necesidades del cliente. El tiempo de supervisión también disminuye proporcionalmente a la terapia directa. La supervisión en un programa enfocado se centra en las áreas de mayor necesidad para la capacitación de los padres para mejorar los resultados en el hogar, al tiempo que proporciona una supervisión rigurosa de la terapia directa.

EIBI

EIBI significa “intervención conductual intensiva temprana”. (Obtenga más información sobre EIBI aquí.) EIBI está diseñado para cargar habilidades y ayudar al desarrollo durante el momento más flexible de la vida de un niño. El objetivo es establecer una base sólida que facilitará el aprendizaje de habilidades más complejas más adelante y abrirá puertas para el éxito a largo plazo. EIBI aborda el desarrollo de habilidades en los dominios sociales, conductuales, adaptados y de comunicación al tiempo que proporciona un entorno altamente estructurado que minimiza los comportamientos desafiantes por diseño. Las habilidades se enseñan en un entorno terapéutico uno a uno, pero también se practican en grupos pequeños con compañeros de la misma edad. La capacitación de los padres también es un componente central del modelo. EIBI se lleva a cabo en un modelo basado en el centro con vínculos intencionales con el entorno del hogar a través de la capacitación de los padres y visitas al hogar.

Entrenamiento para padres

La capacitación para padres proporciona a los padres un conocimiento práctico de las estrategias ABA que pueden usar con sus hijos, y utiliza la metodología ABA para enseñar y mejorar los objetivos específicos del programa para padres y clientes. A menudo, los proveedores establecerán objetivos al comienzo de la capacitación de padres en ambas áreas. La primera reunión es una evaluación en sí misma, que crea un plan para futuras reuniones y establece preferencias de comunicación intencionalmente. La capacitación de los padres también puede ocurrir en grupos pequeños. (Lea más sobre capacitación para padres aquí).

Hogar

La terapia ABA en el hogar aborda directamente las necesidades más frecuentes en el hogar, incluidas las rutinas matutinas y vespertinas, el entrenamiento del sueño, las rutinas a la hora de las comidas y las transiciones hacia y desde el hogar. La terapia basada en el hogar puede verse como programas de instrucción uno a uno en un área especialmente designada del hogar, especialmente para los niños más pequeños que están desarrollando habilidades de preparación escolar. Pero es igualmente probable que la programación basada en el hogar esté completamente integrada en las rutinas del hogar, con el terapeuta proporcionando ayuda naturalista y facilitación de habilidades en el momento. (Lea más sobre ABA en el hogar aquí).

Escuela

El ABA basado en la escuela puede tener prioridades ligeramente diferentes, ya que está destinado a aumentar el acceso y la participación del niño dentro de su entorno de aprendizaje académico. El ABA basado en la escuela puede centrarse más en las habilidades académicas, así como en las habilidades sociales, conductuales, adaptativas, motoras y de comunicación. Es más probable que los objetivos de tratamiento se especifiquen como parte de un IEP (Plan de educación individualizado) que un plan de tratamiento. El ABA basado en la escuela también podría involucrar un BCBA que proporcione consultas y capacitación al equipo de enseñanza del aula. (Lea más sobre ABA basado en la escuela aquí).

Comunidad

La terapia ABA basada en la comunidad a menudo se centra en la seguridad y las habilidades sociales dentro de la comunidad. Por ejemplo, se puede pasar una sesión de terapia completa practicando viajar en el autobús de la ciudad entre varios destinos. O bien, el alumno y el terapeuta pueden ir al zoológico o museo local y practicar habilidades sociales apropiadas en estos contextos. La ABA basada en la comunidad utiliza el entorno local para enseñar y promover nuevas habilidades.

Fuentes y recursos adicionales

Obtenga más información sobre nuestra metodología ABA aquí.

ABA enfocado y completo se describen aquí.

Obtenga más información sobre EIBI aquí.

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